雜事

　　實在沒甚麼寫的，反正我只是東晃晃西晃晃。只要是還在學校，總是會有一些有的沒的事。不過也都我自找來的。我真不懂同一種專業一直念有什麼好玩的，可是其他人都有辦法讓它過。有些人說他有多混，都還是可以給它念過，真是佩服。要是我，真想直接不念了。

　　悲觀地想，「都已經大三了還不知道要念什麼，到底在想什麼…」，要是我有後母的話，我都會幻聽到她說這種話。樂觀的想，「才大三啊！還是可以再念個幾年…」。怎麼想，會不會畢業都是個問題。也許不是「會」或「不會」的問題，是「想不想」的問題。

　　話說，這學期都修應外的課，原本想說英文應該不難念，可是真的念多了就很難念。想想看，有事沒事就要拿單字背，多可怕啊！而且應外系的洋氣感覺就很重，讓人覺得不太舒服。每個講話都洋腔洋調的，外國人講話也不至於像他們那樣抑揚頓挫的。講中文都沒那麼講究了，講英文講成那樣，我就很想問他們到底想當哪國人？害我雞皮疙瘩都出來了。還有一點也讓我反感，有些應外系的老師不太喜歡其他系的修他們的課，認為那些學生英文程度沒那麼好。我也算是沒那麼好的吧！都已經快兩年沒念英文了，真的是找自己麻煩。而且還有個老師很硬，聽說其他系的分數都給比較低，我也有修，沒辦法，只有他開那門課。

　　我比較喜歡去學校做的事就是打滾球、找老師打工、上書法課，還有上外籍老師的課跟通識課。

　　打滾球是因為我早就是校隊的了，而且最大的好處是認識阿彬老師，一沒事就可以到他辦公室吹冷氣休息、吃東西、上網、睡覺…都可以。而且小孫（這次世運的滾球國手）也找我在某個時段協助他的實驗，有鐘點費的（這是重點）！

　　何老師是上學期教我德文的，因為不想上課所以找她打工。這比上課有成就感多了。工作都是做海報設計、簡報、還有其他她課堂上的事，不過這學期主要是編書。不管做的是不是真的很好，只要做出來，她都會跟我謝謝。而且打工的時候，我的時間會用得比較有效率，我都會留意我每一小時做了什麼，因為每做一小時，就有錢會跑到我的帳戶。

　　這學期會比較認真上書法課，因為書法社沒人了，我就只好當社長，總要以身作責嘛！所以我又開始練書法，幾乎每天都會寫一點。除了寫書法，每個禮拜上課的時候，要準備一些用具，還要整理教室。偶爾需要跑去買些用品。

　　應外比較有趣的課大概就是外籍老師的課了。聽說外籍老師人都比較好，分數給比較高。當然分數是其次，他們上課比較感覺不出壓力。台灣的老師感覺要求很多。他們講英文的時候好像都是拿來嚇唬我們用的。

　　最有趣的課，我居然覺得是憲法！那老師講話真的很幽默，把憲法講得很生活化。

　　原本想說要念高普考的東西，不過到現在，好幾個禮拜了，我借了薄薄的一本，才看了一點。英文書大概會買個兩千多塊，都已經買了，好像就應該要好好念。不然那個很硬的老師可能會覺得，「你英文沒那麼好了，還不用功點，還在哪裡混！」那怎麼辦？總會有個取捨吧！怎麼可能兩樣都做得很好。我覺得，如果想要畢業，就要專心念課業。要考工作，就專心準備考試。我也不知道要怎樣，我對學校專業的課都不是那麼有興趣了…。